Ponte de concreto

Meio Ambiente

1.MARIA HELENA CAROBA DA SILVA

 Agricultura/horta
 Terça/quinta (tarde)
 10 encontros de 2 horas/no polo

OBJETIVO
Desenvolver junto aos jovens, técnicas e conhecimentos sobre plantio e cuidados
com a terra, à luz dos princípios sustentáveis, recicláveis e agroecológicos. Realizar a
construção de uma horta e ocupar o espaço embaixo da ponte.

PRÁTICA
 Roda de conversa e apresentação
 Nivelamento do conhecimento prévio dos participantes sobre plantio e cuidados
com a terra.
 Construir sementeira com material reciclável.
 Construir uma horta com materiais recicláveis.
 Orientações sobre tratos diários até a colheita.

MATERIAIS
 Tronco de bananeira
 Caixas de ovo
 Caixote de madeira
 Caixa de leite
 Galões
 Mudas prontas

EXPECTATIVA
 Desenvolvimento pessoal dos jovens.
 Gerar oportunidades e alternativas de atividades e renda.
 Fomentar a reciclagem na região.

1a SEMANA
 Roda de conversa e apresentação.
 Semear nas sementeiras recicláveis.

2a SEMANA
 Plantio de plantas de ciclo curto a partir de mudas prontas nos caixotes e outros
materiais recicláveis.
 Plantio de plantas de ciclo longo a partir de mudas prontas nos caixotes e outros
materiais recicláveis.

3a SEMANA
 Roda de conversa e avaliação do plantio.
 Acompanhamento do desenvolvimento da horta e da sementeira (pragas e
doenças, deficiência nutricional, rega, reposição de substrato, falhas, desbaste,
etc).

4a SEMANA
 Roda de conversa e avaliação do plantio.

 Acompanhamento do desenvolvimento da horta e da sementeira (pragas e
doenças, deficiência nutricional, rega, reposição de substrato, falhas, desbaste,
etc).

5a SEMANA
 Colheita das plantas de ciclo curto.
 Avaliação e conversa sobre o processo.
 Plantio das mudas da sementeira.

6a SEMANA
 Roda de conversa e avaliação do plantio.
 Acompanhamento do desenvolvimento da horta (pragas e doenças, deficiência
nutricional, rega, reposição de substrato, falhas, desbaste, etc).

7a SEMANA
 Roda de conversa e avaliação do plantio.
 Acompanhamento do desenvolvimento da horta (pragas e doenças, deficiência
nutricional, rega, reposição de substrato, falhas, desbaste, etc).

8a SEMANA
 Colheita das plantas plantadas a partir das mudas das sementeiras.
 Roda de conversa sobre o processo.
 Acompanhamento do desenvolvimento das plantas de ciclo longo (pragas e
doenças, deficiência nutricional, rega, reposição de substrato, falhas, desbaste,
etc).

9a SEMANA
 Colheita das plantas de ciclo longo.
 Roda de conversa sobre o processo.

10a SEMANA
 Avaliação do curso.
 Confraternização.
 Entrega dos certificados.


2. Vinicius de Moraes - Meio Ambiente

Permacultura

• Segunda a tarde e Quinta de Manhã

Início dia 07/10/2021

• 10 encontros de 2 horas

OBJETIVO

Provocar perguntas questionadoras sobre nossa vida e relação com o planeta, saúde e com os
outros. Apresentar éticas e princípios que possam apresentar possibilidades de caminhos.
Construir pequenos modelos através de técnicas sustentáveis e de baixo custo. Arte Ação
Reflexão.
O processo será dinâmico no fazer e encontrar soluções em grupo.

PRÁTICA

• Dinâmicas de grupo;

• Apresentação do Conceito, das Éticas e Princípios da Permacultura;

Apresentação sobre o que é Agroecologia e sua fundamental importância para a soberania
alimentar; (imprimir imagem explicativa para os participantes:

http://portal.vponline.com.br/novidades-cientificas/agroecologia-no-brasil-do-surgimento-
ate-sua-consolidacao-como-ciencia/)

Apresentação da Flor da Permacultura, para possibilitar uma visão mais ampla, sistêmica e
holísticas das relações e recursos;
• Construir uma composteira e um minhocário;

• Fazer tinta de terra e materiais naturais;

• Um pequeno fogão a lenha de terra;

MATERIAIS

• 6 pallets usados;

1 Pneu usado;
Palha e Serragem de Madeira (de madeireira, não pode ser marcenaria)
• Três baldes com tampa; (de margarina, esses grandes de padaria por exemplo);

Três caixas para minhocário; (novas ou usadas)
2 Torneirinhas de plástico (dessas de filtro de barro)
Resíduos de alimentos; (preferencialmente de feira - frutas, verduras, legumes, borra de café,
etc), folhas secas ou de podas de jardim;
• Terra vermelha;

• Cúrcuma em pó; Urucum (semente ou colorau), borra de café;

Baldes para mexer a tinta;
Água para diluição;
2 litros cola branca;
Lona ou banner
cascas de Laranjas, limões, maracujá;
1 kg de açúcar;
Galões de água com tampa (esse de 5lts)
Giz de cera coloridos;
Material impresso para cada participante (flor da permacultura, éticas e princípios)
Lona 1mt x 1mt (flor de cabruêra)
2 panelas usadas;

12 tijolos de barro ou bloquetes ou cerâmico baiano; (opcional)

FERRAMENTAS:

Pé de cabra;
Parafusadeira e parafusos (uns 20)
Alicate;
1 Estilete;
Pincéis
2 Peneiras finas
Vassoura
Ferro de solda (desses baratinho mesmo) e/ou furadeira;
extensão elétrica;

EXPECTATIVA

• Provocar reflexões e questionamentos;

• Desenvolvimento coletivo;

• Praticar o trabalho manual, criativo e sustentável;

1a - Observe e interaja: Eco Artivismo

07/10/2021 - 14hs às 16hs

Local: CCA Nua

Vídeo Hermes;

História e antropologia: civilização é? (aqui eu conto uma pequena história que traz profundas
reflexões)

• Dinâmica com as éticas e princípios da Permacultura; (material impresso, site abaixo:

https://permacultureprinciples.com/pt/pt_ethics.php

Descrição:
Imprimir uma cópia do material completo, para cada participante, que será entregue no
momento oportuno (que não será no início, pois a ideia é que as pessoas estejam presentes e
não lendo o material)

Imprimir uma folha com cada um dos princípios e éticas, todos na mesma folha, para ser
recortado em tiras e colocado dentro de um recipiente, onde cada participante irá retirar um,
irá ler em voz alta, se apresentar e falar como entende esse princípio e ética na sua vida.

Feitio da tinta de terra e outros materiais naturais e expressão criativa livre; Local: Debaixo da
Ponte;

Terra vermelha e de outras tonalidades;
• Podemos ter: Cúrcuma em pó; Urucum (semente ou colorau), borra de café; etc

Baldes para mexer a tinta; Pedaço de madeira para mexer;
Água para diluição;
2 litros cola branca;
2 peneiras finas
lona ou banner
Pincéis e rolinhos de pintura para os participantes;
Bandeja de pintura;
Fita Crepe;
Jornais;
400ml cola p/ 3 lts água

• Sugestão para os próximos encontros levarem frutas para compartilhar, artes e artesanatos,
poesia, música;
Trazerem materiais para fazer placas de identificação, corantes, etc. A proposta é em todos os
encontros desenhar e escrever instruções para o público;

Tarefa: Refletir sobre as Éticas e Princípios;

2a - Mão na massa: Fogão comunitário de barro, à lenha

Partilha sobre reflexão das éticas e princípios;

Contação de história.
Vamos construir do pequeno forno de barro, fogo à lenha; Inauguração já ao final da vivência;

terra vermelha;
lona ou banner (1 x 1 mt)
peneiras;
palha;
saco de ráfia ou cebola (opcional)
tijolos; (opcional)
Fogão ficará em cima da uma carteira ou mesa à providenciar;
pedaço de ferro / vergalhão;
Instruções de de cuidado e uso fogão e lenha comunitário;

3a - Limpeza Ecológica de Baixo Custo: Aprenda a usar ingredientes fáceis e simples para
limpar sua casa, deixar cheirosa e não poluir as águas.

• Dinâmica de grupo;

Produtos naturais para limpeza da casa, superfícies, objetos e roupas.

O que você vai aprender:

- Desengordurante; Desinfetante; Sabão em pó; Detergente; Spray Amaciante

• Solução coletiva para placas/informes educativos, todos nossos encontros poderemos
praticar as tintas naturais, para exercer a arte e os informes educativos das tecnologias que
iremos construir.

Desinfetante: Álcool; Água; Cascas de mexerica; Frasco para armazenar

Sabão em pó: Sabão de coco pedra; Bicarbonato de sódio; Ralador; Pote para armazenar

Detergente: Água; Sabão de coco pedra; Bicarbonato; Vinagre; Glicerina (Brunna); Frasco para
armazenar

Spray amaciante: Álcool, Frasco spray

4a - Faça seu próprio composto de graça e adube suas plantas;

Dinâmica de grupo;

Construção e ativação das composteiras: de balde, do minhocário de chão;

Palha;
Serragem;
Baldes com tampa (mínimo 3)
Caixas para minhocário - só uma tampa (3)
duas torneirinhas de filtro;

furadeira ou soldador para fazer os furos;
resíduos orgânicos (cascas de frutas, restos de verduras e legumes, borra de café, cinzas, etc)

5a - Bioconstrução de bancos e adobes

Dinamica da confiança de olhos fechados e contar história do outro;

Vamos bioconstruir bancos no entorno do fogão;

* pneus usados: 6 pneus
* entulhos
* estilete
* arame
* 3 marretas
* peneiras

*fôrmas de madeira;
* terra vermelha e palha;

5a - Cuidando das Águas
Primeira parte: Teórica no CCA Nua; Material: Projetor: ciclo hidrológico, captação, reuso e
tratamento de águas cinzas e esgoto. Enfoque nas águas cinzas; 30 min.

Segunda parte prática; 1:30h;

Círculo de Bananeiras para tratamento de águas cinzas (pia);

Montagem e Demonstrativo de pia ecológica;

Gotejador de baixo custo;

picareta;
enxadão;
enxada;
pás;
madeiras e podas;
palha;
4 mudas de bananas;
3 bacias;
caixotes ou mesa;
bucha vegetal;
detergente ecológico ou sabão de coco (pasta ou pedra);
4 galões de água usados;
5a - Banheiro Seco;

Construção de um modelo simples e compacto de banheiro de seco;

Cartilha sobre banheiro seco:
https://pt.calameo.com/read/00081062467b5f769c795

serragem em quantidade;
garrafa Pet;
Balde;
Estrutura velha Cadeira (desde que esteja segura);

6a Zoneamento na Permacultura - Design para Sustentabilidade

Local com carteiras e projetor;

Vamos estudar e entender como se dá o zoneamento pelo olhar do Design de Permacultura;

Faremos exercícios para praticar;

Materiais: papel, lápis coloridos, canetinhas, réguas, compasso, etc;

7a Telhado Verde - Embelezamento e Resfriamento Térmico

Vamos estudar sobre o que é, os tipos de telhados verdes, suas vantagens.

Faremos um modelo de telhado verde de baixo custo;

Manta: pode ser cobertor velho, sacos de cebola ou batata, palha, mudas;

8a Forno Solar Baixo Custo- cozimento com a luz do sol

Faremos um forno solar de baixo custo com materiais comuns.

caixa de papelão;
vidro;
caixa tetra pack
papel alumínio;

9a Reaproveitamento de Pneus - móveis e mini cisterna de água;

Quais os problemas da cadeira produtiva do pneu, e, para onde vai os pneus usados? Vamos
ver exemplos de múltiplas formas de reuso no mundo, em escalas diferentes.

Oficina prática será numa escala pequena e artesanal.

Faremos alguns bancos de pneus, e também uma nova experiência de criarmos uma mini
cisterna de água. A proposta desta experiência é conseguir criar uma nova forma de captar
água da chuva e criar lagos urbanos.

10a Eco barreira - Vamos começar a limpar nosso córrego ?

Vamos refletir sobre novamente sobre a importância das águas e nossa responsabilidade
individual e coletiva.
Vou demonstrar o trabalho realizado com as ecobarreiras para captação de resíduos sólidos
flutuantes em rios.

Vamos construir uma ecobarreira em nosso córrego.

corda que vá de uma margem a outra;
galões de preferencia quadrados (esses de combustivel) de 5 ou 10lts; (quantidade a calcular)
duas estacas de ferro;

Encerramento com dinâmicas e compartilhamento das experiências.

As dinâmicas de grupo

Ativação da Presença, da Confiança; Despertar o corpo, mente e espírito;
Inspiração e Improvisação; Criatividade; Desconstrução de Paradigmas; Revisitar
conhecimentos já passados e tecnologias construídas.